CPCMed؛ برگرفته از Coach Professional Course
عنوان CPCMed از عبارت Coach Professional Course گرفته شده است و به یک مسیر حرفهای برای توسعه کوچینگ در حوزه آموزش علوم پزشکی اشاره دارد.
مأموریت CPCMed
مأموریت ما توانمندسازی اعضای هیئت علمی، مدرسان و رهبران آموزشی برای هدایت، کوچینگ و استقرار نوآوریهای آموزشی مبتنی بر مسئله واقعی، شواهد علمی و یادگیری تحولگراست. ما میکوشیم هر شرکتکننده بتواند بهعنوان کوچ و سفیر نوآوری آموزشی، تغییر را در مؤسسه محل خدمت خود طراحی، هدایت و مستندسازی کند.
چهار رکن مأموریت CPCMed
مسیر یادگیری در CPCMed به مسئلهای واقعی، زمینهمند و قابل اجرا در مؤسسه محل خدمت متصل است.
تمرکز بر مسئله واقعی
آغاز مسیر از چالشهای واقعی آموزش، ارزشیابی، برنامه درسی، تعامل استاد و دانشجو یا حکمرانی آموزشی در مؤسسه محل خدمت.
تصمیمگیری مبتنی بر شواهد
اتصال مسئله آموزشی به مدلها، تجربههای معتبر، پژوهشهای علمی و راهحلهای مبتنی بر شواهد برای افزایش کیفیت تصمیمها.
کوچینگ افراد و تیمها
توانمندسازی مدرسان، مدیران و تیمهای آموزشی از طریق گفتوگوی حرفهای، بازاندیشی، هدفگذاری و همراهی در فرایند تغییر.
استقرار و مستندسازی تغییر
تبدیل یادگیری دوره به پروژهای منسجم، قابل اجرا، قابل ارزیابی و مستند که در دانشگاه یا مؤسسه آموزشی قابلیت استقرار داشته باشد.
مسیر تحقق مأموریت
از تشخیص دقیق مسئله تا طراحی، کوچینگ، استقرار و ارزیابی تغییر در محیط واقعی آموزش.
تشخیص مسئله
تفکیک ریشهها از نشانهها
اتصال به شواهد
مرور مدلها و تجربههای معتبر
طراحی مداخله
تعریف اهداف، نقشها و ابزارها
کوچینگ تغییر
همراهسازی افراد و تیمها
استقرار و ارزیابی
تبدیل ایده به تغییر پایدار
هر مدرس، یک عامل تغییر در نظام آموزشی
CPCMed میکوشد شبکهای از کوچها و سفیران نوآوری آموزشی ایجاد کند که بتوانند تغییر را در محیط واقعی آموزش علوم پزشکی طراحی، هدایت، ارزیابی و مستندسازی کنند.