ویژه اعضای هیئت علمی و مدرسان علوم پزشکی

فلوشیپ کوچینگ نوآوری آموزشی

مسیری حرفه‌ای برای تبدیل مسائل واقعی آموزش علوم پزشکی به مداخلات نوآورانه، مبتنی بر شواهد و قابل استقرار در دانشگاه‌ها و مؤسسات آموزشی.

۳۷ ساعت آموزش و تمرین حرفه‌ای
۳ مرحله مفهوم، مهارت و اجرا
پروژه واقعی مبتنی بر محل خدمت
خروجی‌های حرفه‌ای فلوشیپ

در پایان این دوره چه توانمندی‌هایی خواهید داشت؟

این فلوشیپ صرفاً یک دوره آموزشی نیست؛ شرکت‌کنندگان مهارت‌های کوچینگ را در یک مسئله واقعی آموزشی به کار می‌گیرند و یک پروژه قابل اجرا برای مؤسسه محل خدمت خود طراحی می‌کنند.

۰۱

تشخیص مسئله واقعی آموزشی

تفکیک ریشه مسئله از نشانه‌ها و انتخاب یک چالش اولویت‌دار و قابل مداخله در محیط آموزش علوم پزشکی.

۰۲

هدایت گفت‌وگوی حرفه‌ای کوچینگ

استفاده ساختارمند از گوش‌دادن فعال، پرسش‌های قدرتمند، بازتاب، سکوت حرفه‌ای، هدف‌گذاری و قرارداد کوچینگ.

۰۳

طراحی مداخله نوآورانه

طراحی راه‌حل متناسب با مسئله، شواهد علمی، زمینه سازمانی و ذی‌نفعان همراه با چرخه آزمون و اصلاح.

۰۴

کوچ‌کردن مدرسان و تیم‌های آموزشی

هدایت ساختارمند مدرسان، مدیران و تیم‌های آموزشی با رعایت اخلاق، محرمانگی و مرزهای حرفه‌ای.

۰۵

اجرای یک پروژه واقعی در مؤسسه

طراحی و ارائه یک پروژه مستند و قابل اجرا برای دانشگاه یا مؤسسه محل خدمت.

برنامه‌ها و رویدادهای آتی
دوره اول کوچینگ نوآوری آموزشی
اطلاعات در حال تکمیل
دوره اول کوچینگ نوآوری آموزشی
نیمه اول شهریور ماه
تعیین پس از اتمام ثبت نام
دانشگاه علوم پزشکی تهران، مرکز مطالعات و توسعه آموزش
حضوری
این دوره با هدف توانمندسازی اعضای هیئت علمی، مدرسان و رهبران آموزشی برای هدایت، کوچینگ و پیاده‌سازی نوآوری‌های آموزشی مبتنی بر مسئله واقعی، شواهد علمی و یادگیری تحول‌گرا طراحی گردیده است. در این دوره تلاش بر این است که هرکدام از فراگیران به عنوان سفیر استقرار یک نوآوری آموزشی در موسسه محل خدمت خود، فعالیت نمایند. این امر از طریق ارائه خدمات کوچینگ به مدیران و متولیان موسسه محل خدمت در راستای استقرار این نوآوری انجام می پذیرد.

همکاران